五年级作文假文盲（通用5篇)
五年级作文假文盲
在我们的生活中，有这样一些人，他们并非真正的文盲，却做出了文盲才会做的事情，这就是华君武先生漫画《假文盲》所揭示的现象。
画面中，在一个寒冷的冬天，在一个写着“母子上车处”的站牌下，站着几个大男人。他们一个个穿着厚实的大衣，有的还戴着帽子和围巾，看起来暖和又体面。第一个男人，眼睛直视前方，好像这个牌子根本不存在；第二个男人，闭着眼睛，仿佛在闭目养神；第三个男人，戴着眼镜，文质彬彬的样子，却也心安理得地站在那里；第四个男人，把脸转向一边，故意避开牌子。而在站牌的旁边，一位瘦弱的母亲抱着孩子，在寒风中瑟瑟发抖，她用无助的眼神看着那些男人，却没有人理会她。
这些男人真的不认识字吗？当然不是。他们为了自己的方便，就假装看不到这个牌子，无视社会公德，抢占本该属于弱势群体的资源。他们的这种行为是多么的自私自利啊。在我们的社会中，这样的“假文盲”现象并不少见。比如在公交车上，有专门为老弱病残孕设置的爱心座位，可是有些年轻人却坐在那里，对身边站着的老人或者孕妇视而不见；在图书馆里，明明写着禁止大声喧哗，可是有些人却依然我行我素，大声聊天或者打电话。
这种“假文盲”现象是不应该存在的。我们生活在一个文明的社会里，每个人都应该遵守社会公德，尊重他人的权益。作为小学生，我们更要从自身做起，看到不文明的行为要勇敢地去制止，同时也要提高自己的道德修养，不要成为“假文盲”中的一员。只有这样，我们的社会才会变得更加和谐、美好。
五年级作文假文盲第2篇五年级作文假文盲
在我们的生活中，有这样一种现象，一些人看似正常，却对身边明显的标识视而不见，这种人被称为“假文盲”。
就像著名漫画家华君武先生画的那幅《假文盲》一样。在画中，我们看到在一个寒冷的冬天，公交站的“母子上车处”站着几个大男人。他们有的穿着厚厚的大衣，有的戴着帽子，一个个都缩着脖子，看起来都像是有一定身份地位的人。然而，他们却无视那块醒目的“母子上车处”的牌子，心安理得地站在那里。而真正应该享受这个便利的一对母子，却被挤到了一边。那位母亲紧紧地抱着孩子，眼神里充满了无奈和疑惑，她不明白为什么这些人要站在本不属于他们的地方。
这些“假文盲”真的是不认识字吗？当然不是。他们只是为了自己的一点私利，就选择忽视社会公德。在现实生活中，这样的“假文盲”也随处可见。比如在图书馆里，明明写着“禁止喧哗”，可还是有人大声地聊天、打电话；在公园里，草地上立着“请勿践踏草坪”的牌子，却依然有人为了抄近路而从草地上走过；在电梯里，明明贴着“禁止吸烟”，可还是有人不顾他人感受，吞云吐雾。
这种“假文盲”现象的存在，反映出了社会公德意识的缺失。我们生活在一个社会大家庭中，每个人都应该遵守社会公德，尊重他人的权益。如果每个人都只考虑自己，那么这个社会将会变得混乱不堪。作为一名五年级的学生，我们应该从自己做起，遵守社会公德，不做“假文盲”。同时，当我们看到身边有“假文盲”现象时，也要勇敢地站出来制止，让我们的社会变得更加和谐、美好。
五年级作文假文盲第3篇五年级作文假文盲
在我们的生活中，有这样一种现象，一些人明明识字，却装作不识字，这种人被称为“假文盲”。这一现象背后所反映出的社会问题，值得我们深思。
我们可以想象这样一个画面：在一个寒冷的冬天，公交车站设立了一个“母子上车处”的专用通道，这是为了方便带孩子的母亲优先上车。然而，通道里却站着几个大男人。他们穿着厚厚的棉衣，皮鞋擦得锃亮，一个个面无表情，对旁边抱着孩子、在寒风中瑟瑟发抖的母亲视而不见。那母亲的眼神里满是无奈和困惑，她不明白为什么这些人要站在本属于她和孩子的地方。而这些男人呢？他们真的不认识“母子上车处”这几个字吗？不，他们当然认识，他们只是为了自己能更快地坐上公交车，便选择性地忽视了这几个字，忽视了旁边需要帮助的母子。这种行为是多么的自私啊！
从这个小小的场景，我们可以看到“假文盲”现象在社会中的普遍性。在图书馆里，明明写着“禁止大声喧哗”，可还是有人在里面高谈阔论，仿佛那些字不存在；在公园里，“爱护花草，请勿践踏”的牌子立在草坪边，却依然有人为了抄近路，毫不犹豫地从草坪上走过。这些“假文盲”只考虑自己的利益，却不顾及公共秩序和他人的感受。
如果社会上“假文盲”越来越多，那我们的社会将会变得多么冷漠和无序。我们应该倡导大家做一个真正有道德、有素质的公民。这就需要我们从自身做起，从小事做起。当我们看到“禁止吸烟”的标志时，就要自觉熄灭手中的烟；当我们看到“排队等候”的标识时，就要按顺序排队。只有每个人都遵守社会公德，那些“假文盲”现象才会越来越少，我们的社会才会变得更加和谐、美好。
五年级作文假文盲第4篇五年级作文假文盲
在我们的生活中，存在着一种特殊的“盲人”，他们并非真的失明，而是对一些显而易见的社会公德视而不见，这种人被称为“假文盲”。
就像华君武先生画的那幅著名的漫画《假文盲》中所展现的场景。在一个寒冷的冬天，车站设立了一个母子上车处，这个地方本应是为了方便带着孩子的母亲优先上车而设。可是，我们却看到了几个身强力壮的男人站在那里。他们有的穿着厚厚的大衣，有的戴着帽子，看起来都是身体健全且有一定文化素养的人。然而，他们却装作看不懂指示牌上“母子上车处”这几个大字，心安理得地站在那里，把真正的母子挤到了一边。那位抱着孩子的母亲，只能无奈又无助地站在一旁，用疑惑和委屈的眼神看着这些男人。
这些“假文盲”的行为是多么的不道德啊。他们为了自己的一点私利，就不顾他人的权益。他们难道不知道这样做是错误的吗？其实不然，他们只是选择了忽视社会公德。在公共场合，类似的“假文盲”现象还有很多。比如在图书馆里，明明写着“禁止大声喧哗”，可有些人却依旧高谈阔论，完全不顾其他读者想要安静看书的愿望；在公园里，草地上明明竖着“请勿践踏草坪”的牌子，却总有人为了抄近路而在草坪上肆意穿行。
作为五年级的学生，我们应该从自身做起，拒绝成为“假文盲”。我们要遵守社会公德，尊重他人的权益。在看到不文明的行为时，也要勇敢地站出来制止。只有这样，我们的社会才能变得更加和谐、美好，那些不文明的“假文盲”现象才会越来越少。
五年级作文假文盲第5篇五年级作文假文盲
在我们的生活中，有这样一种现象，一些人明明识字，却装作不识字，做出违背社会公德的事，这就是“假文盲”现象。
就像著名漫画家华君武先生画的那幅《假文盲》一样。在画面中，我们看到在一个寒冷的冬天，车站设立了“母子上车处”的专用通道，本应是为了方便带着孩子的母亲优先上车。可是，通道里却站着几个身强力壮的男人。他们一个个穿着厚厚的大衣，表情冷漠。而在通道的旁边，一位抱着孩子的母亲被挤到了角落里，她衣着单薄，在寒风中瑟瑟发抖，眼神里满是无奈和困惑。那几个男人，他们并非不认识牌子上“母子上车处”这几个大字，他们只是为了自己能更快地上车，就假装文盲，无视这位母亲和孩子的权益。
这种“假文盲”现象在我们的现实生活中也随处可见。在图书馆里，明明写着“禁止大声喧哗”，可有些人却依旧大声地聊天或者打电话，他们假装看不到这个提示语，只图自己方便，完全不顾及其他读者的感受。在公园里，草坪上立着“请勿践踏草坪”的牌子，然而还是有很多人熟视无睹，为了抄近路或者拍照就肆意践踏那些嫩绿的小草。
“假文盲”现象反映出的是这些人缺乏社会公德心。他们只考虑自己的利益，而忽略了他人的权益和社会的公共秩序。这种行为是不道德的，也是不文明的。如果每个人都这样自私自利，那我们的社会将会变得混乱不堪。我们应该从自身做起，遵守社会公德，不做“假文盲”，同时也要勇敢地站出来，提醒那些“假文盲”，共同营造一个和谐、文明的社会环境。
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