陈情表教案（精选1篇）
《陈情表》教案
一、教学目标
1. 了解作者李密及文章的写作背景。
2. 积累文言词汇，掌握重点实词、虚词和特殊句式。
3. 理解文章内容，体会作者至真至诚的亲情忠情。
4. 学习本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合的语言特色。
二、教学重难点
1. **重点**：
- 积累文言词汇，掌握重点实词、虚词和特殊句式。
- 理解文章内容，体会作者的情感。
2. **难点**：
- 学习本文陈情于事、寓理于情的构思艺术。
- 赏析骈散结合的语言特色。
三、教学方法
1. 诵读法：通过反复诵读，体会文章的情感和语言之美。
2. 讨论法：组织学生讨论文章的内容和艺术特色，培养学生的思维能力和合作精神。
3. 点拨法：对学生在学习过程中遇到的难点问题进行适当点拨，帮助学生理解文章。
四、教学过程
1. 导入新课
- 以亲情为话题导入，引发学生对亲情的思考。
- 介绍作者李密及文章的写作背景，为学生理解文章内容奠定基础。
2. 整体感知
- 教师范读课文，学生跟读，注意字音和节奏。
- 学生自由朗读课文，结合注释疏通文意，初步感知文章内容。
3. 文本研读
- 分析文章的结构和内容。
- 第一段：陈述家庭不幸和祖孙相依为命的处境，为后文陈情作铺垫。
- 第二段：叙述朝廷对自己的优礼有加，而自己却因祖母病重不能应诏的矛盾处境。
- 第三段：进一步阐述祖孙相依为命的关系，表达自己对祖母的孝顺之情和不能应诏的苦衷。
- 第四段：提出先尽孝后尽忠的解决办法，恳请皇帝准许自己终养祖母。
- 体会作者的情感。
- 引导学生分析作者在文中表达的亲情、忠情和矛盾心理。
- 讨论作者是如何将亲情与忠情融合在一起，达到陈情目的的。
- 赏析语言特色。
- 分析本文骈散结合的语言特点，体会其表达效果。
- 找出文中的对偶句、排比句等，感受其语言的工整和韵律之美。
4. 拓展延伸
- 联系现实生活，谈谈你对亲情和孝道的理解。
- 组织学生讨论在现代社会中，如何处理个人利益与国家利益的关系。
5. 课堂小结
- 总结文章的内容和艺术特色。
- 强调亲情和孝道的重要性，引导学生在生活中践行。
6. 布置作业
- 背诵全文。
- 写一篇关于亲情或孝道的短文。
五、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生诵读课文，体会文章的情感和语言之美。同时，要结合文章的写作背景，帮助学生理解作者的处境和情感，从而更好地把握文章的主旨。此外，还可以通过拓展延伸环节，引导学生联系现实生活，思考亲情和孝道的意义，培养学生的人文素养。
【陈情表教案（精选1篇）】相关文章
